Вхід

Реєстрація

Реєстрація

Зареєструватись Вернутись

Відновлення паролю

Будь ласка, введіть Вашу адресу електронної пошти, на яку ми вишлемо лист для відновлення паролю.
Відновити Згадав

Грецький інститут візантійської, новогрецької філології, історії і культури

Грецький інститут візантійської, новогрецької філології, історії і культури при ЧПБІ проводить набір учнів загальноосвітніх шкіл 8-11 класів і студентів вищих навчальних закладів для вивчення грецької мови

Грецький інститут візантійської, новогрецької філології, історії і культури при ЧПБІ співпрацює з Міністерством освіти, релігії, культури і спорту Греції, Міністерством закордонних справ Греції, Міністерством освіти і культури Республіки Кіпр, Асоціацією дистанційного навчання грецької мови «Ясон», Афінським національним університетом, Салонікійським університетом імені Аристотеля, Кіпрським університетом, Університетом Нікосії (Кіпр).

Завдяки такій співпраці в інституті додатково буде відкрито Центр поглибленого вивчення грецької філології із правом проведення кваліфікаційних іспитів на здобуття міжнародного сертифікату з новогрецької мови та здійснення відповідної підготовки до їх складання.

Наявність сертифікату одного з рівнів:

Α1 (Στοιχει?δης Γν?ση – Елементарний рівень);

Α2 (Βασικ? Γν?ση – Базовий рівень);

Β1 (Μ?τρια Γν?ση – Середній рівень);

Β2 (Καλ? Γν?ση – Високий рівень);

Γ1 (Πολ? Καλ? Γν?ση – Просунутий рівень);

Γ2 (?ριστη Γν?ση – Досконалий рівень),

є обов’язковою передумовою та перевагою для тих, хто бажає навчатися в коледжах та вищих навчальних закладах Греції, а також брати участь у європейських програмах підвищення кваліфікації, чи працювати в грецьких установах та компаніях в Україні, Греції та інших країнах світу.

Грецький інститут візантійської, новогрецької філології, історії і культури при ЧПБІ приймає на навчання всіх бажаючих віком від 14 років і старших. Навчальний процес здійснюється згідно з міжнародними стандартами та вимогами щодо набуття комплексу мовних та мовленнєвих компетенцій. Заняття проводяться 2 рази на тиждень.

Відповідно до шести рівнів, за якими надається сертифікат, текстуються чотири lingvo-навики: розуміння усної та письмової мови, вміння писати і говорити. Тобто для всіх учнів та студентів реальною та обов’язковою є перспектива розвитку – від елементарного до можливостей осягнення досконалого рівня мовної практики, що дасть змогу розуміти без утруднень практично все, почуте або прочитане, вилучати інформацію з різних усних чи письмових джерел, узагальнювати її та здійснювати аргументований виклад у зв’язній формі, висловлюватись спонтанно, швидко і точно, диференціюючи найтонші відтінки смислу у складних мовленнєвих ситуаціях, здійснювати якісний переклад грецьких текстів найвищих рівнів складності.

В Грецькому інституті візантійської, новогрецької філології, історії і культури при ЧПБІ викладання давньогрецької та новогрецької мов здійснюють висококваліфіковані фахівці, які закінчили Афінський та Салонікійський національні університети (Греція), де отримали освіту за спеціальністю «Грецька мова і філологія».

Суттєвою перевагою організації навчального процесу Інституту є можливості навчання за участю викладачів-носіїв грецької мови завдяки:

? реалізації постійного моніторингу якості освіти (складання тестових завдань, іспитів, письмових робіт) та, відповідно, удосконалення знань слухачів через індивідуальні або групові заняття з грецькими фахівцями в on-line режимі за допомогою мережі Інтернет;

? забезпеченню безпосереднього контакту-співпраці: розвитку, відпрацювання та закріплення мовленнєвих навичок через живе спілкування з грецькими філологами, науковцями, культурними та релігійними діячами під час літніх таборів, наукових конференцій, колоквіумів, читання лекційних спецкурсів, мистецьких заходів та ін., делегованих Міністерством освіти, релігії, культури і спорту Греції, авторитетними грецькими бізнес-компаніями за культурними, освітніми, науковими програмами, програмами професійних обмінів і стажувань у межах проектів міжнародного співробітництва.

Викладачі та методисти Інституту активно застосовують досвідно вивірені і найбільш ефективні методики навчання (метод проектів, комунікативну та тренінгові методики, елементи аудіо-лінгвального та граматико-перекладного методів). Вдала комбінація цих прийомів дозволяє урізноманітнити процес навчання та досягти найвищих результатів у всіх напрямках володіння мовою: говоріння (мовлення), аудіювання (сприйняття на слух), письмо, практичне застосування мови та читання. Для вибору правильного співвідношення методик та методів навчання фахівці звертають увагу на унікальність, особливості та здібності кожного учня, специфіку та цілі навчальної групи.

Ще однією перевагою Грецького інституту візантійської, новогрецької філології, історії і культури є мотиваційні складові навчання:

? Кращі учні та студенти отримуватимуть грошову допомогу від Державного фонду стипендій Греції, Міністерства освіти, релігії, культури і спорту Греції, Фонду «Анастасіос Г. Левендіс» (м. Нікосія, Кіпр), Міністерством освіти і культури Республіки Кіпр.

? Щорічно учні та студенти, які вивчають сучасну грецьку мову матимуть змогу вдосконалювати свої знання в межах реалізації літніх освітніх і відпочинкових програм (організації шкільних таборів) у Греції.

? Для тих, хто виявить особливі успіхи у навчанні, досягненні практично бездоганного рівня володіння мовою за обраними напрямами наукових та освітніх спеціалізацій, Інститут сприятиме вступу до грецьких навчальних установ (коледжів, університетів), підтримці щодо отримання грантів для стажування за кордоном, що відкриває перспективи працевлаштування в багатьох країнах світу.

? Зокрема, бажаючим здобути вищу освіту в Греції – можливість безкоштовного навчання у державному ВНЗ і стипендіального забезпечення Державним фондом стипендій Греції, Міністерством освіти, релігії, культури і спорту Греції, Афінським, Салонікійським, Янінським, Іоннійським університетами, Афінською школою мистецтв, Університетом «Пантеон», Університетом Пірея, Університетом Центральної Греції, Університетом Македонії, 18-ма вищими навчальними закладами університетського типу і 14-ма вищими навчальними закладами технічної освіти, Фондом «Анастасіос Г. Левендіс» (м. Нікосія, Кіпр), Міністерством освіти і культури Республіки Кіпр, Кіпрським університетами: Кіпрським педагогічним інститутом, Кіпрським університетом Фредеріка, Університетом Нікосії (Республіка Кіпр).

У сфері закордонних освітніх послуг Грецький інститут візантійської, новогрецької філології, історії і культури при ЧПБІ надає:

? Повний обсяг всієї необхідної інформації від Міністерства освіти, релігії, культури і спорту Греції про умови вступу до грецьких державних вищих навчальних закладів за урядовою програмою безкоштовної освіти для іноземців.

? Всі необхідні консультації, піклування і контроль за кожним абітурієнтом під час оформлення документів для вступу до грецького Вузу. ? Допомогу в підготовці та поданні пакету документів майбутнього студента.

? Гарантії зарахування абітурієнта на навчання до державного вищого навчального закладу Греції.

? Допомогу щодо розселення та іншу організаційну підтримку, а також опікування і сприяння в адаптації студента після прибуття на навчання. Переваги отримання європейської вищої освіти у Греції:

? Отримавши освіту у вищих навчальних закладах Греції, дипломи яких визнаються в усьому світі, студент забезпечує собі європейське майбутнє. Перед випускниками грецьких університетів відкривається широкий горизонт перспектив і можливостей (як в Європейському Союзі, так і в усьому світі). Грецький диплом є документом міжнародного зразка, що дає можливості працевлаштування за фахом у будь-якій країні Євросоюзу.

? Порівняно з іншими європейськими країнами, навчання в Греції, за державними програмами для іноземців, є безкоштовним.

? Студентам з-за кордону дозволяється навчатися в будь-якому державному вузі Еллади. При цьому, обирати можна з 40 інститутів та університетів з-посеред більш як 600 факультетів за будь-якими спеціальностями.

? Іноземцям не потрібно складати вступні іспити, в тому числі зі спеціальностей в галузі медицини та архітектури. Зарахування до вищого навчального закладу проводиться на підставі конкурсу атестатів і не вимагає безпосередньої присутності абітурієнта в Греції.

? Під час навчання студенти мають можливість отримання грантів за успішністю від вищого навчального закладу.

? Медичне страхування, щоденне триразове харчування, проживання, навчальна література, абонемент на відвідування фізкультурних центрів, бібліотек, історичних та археологічних місць країни, пільги громадського транспорту надаються безкоштовно.

? Не забороняється поєднувати навчання з додатковим підробітком. Дається законний дозвіл на роботу як у Греції, так і в будь-якій країні Євросоюзу. Студенти мають право і можливість участі в програмах обміну та оплачуваних стажуваннях на іноземних підприємствах в європейських країнах ще під час навчання.

? Надається Пільгова Студентська Карта, ПНП (посвідка-дозвіл на проживання в Греції) з правом безперешкодного переміщення Європою (у т.ч. можливість залишитися жити і працювати в Європейському Союзі і після закінчення періоду навчання).

? Окрім того, ще однією перевагою навчання за кордоном є те, що воно забезпечить привабливий і конкурентноздатний статус резюме випускника при його влаштуванні на роботу в Україні.

У часи економічних змін, конкуренція на ринку праці постійно зростає, а роботодавці прагнуть отримати фахівців із кращими знаннями і навичками, відповідним статусом європейського рівня освіти і досвіду роботи. Безперечно, міжнародний досвід високо цінується роботодавцями багатонаціональних компаній і фірм, що реалізують свої бізнес-проекти в усьому світі. Відповідно, освітній ступінь європейського вузу дасть можливість потенційним працівникам виокремитись, репрезентувати високий професійний рівень і кадровий потенціал установ, в яких працюватимуть.

Навчання за кордоном є доказом здатності апліканта швидко адаптуватися до нового середовища. Досвід європейської освіти засвідчує і те, що кандидат на роботу є носієм нестандартних творчих ідей та новацій, передових професійних навичок, рішучості у прийнятті далекоглядних рішень і нових викликів, здатності вийти зі своєї зони комфорту заради розширення інтелектуальних та професійно-досвідних активів, блага і поступу інших, їх ефективної професійної діяльності.

Після завершення навчання в коледжах і вищих навчальних закладах Греції випускники зможуть:

? Займатися науково-дослідницькою і перекладацькою діяльністю.

? Брати участь у дипломатичних місіях, налагодженні міжнародних зв’язків між Грецією, Кіпром, грецькою діаспорою та Україною.

? Викладати грецьку мову у вищих навчальних закладах і загальноосвітніх школах (для фахівців із філологічною освітою).

? Працювати у засобах масової інформації, компаніях та агенціях готельного і туристичного бізнесу; різних державних і приватних установах.

Після закінчення Грецького інституту візантійської, новогрецької філології, історії і культури при ЧПБІ учні та студенти отримуватимуть сертифікати міжнародного зразка із зазначенням рівня володіння грецькою мовою, що дає всі вищеозначені переваги при їх можливому працевлаштування чи вступі на навчання за кордоном.

Інститут забезпечує учнів і студентів необхідними навчальними підручниками, довідниками, словниками і граматичними посібниками. Окрім того, учні та студенти матимуть можливість доступу до бібліотечного фонду, комп’ютерної техніки, всіх навчальних електронних інформаційних ресурсів Інституту, відповідного програмного забезпечення та глобальної мережі Інтернет. За необхідності, учні та студенти забезпечуватимуться триразовим харчуванням і житлом з усіма побутовими зручностями.

За детальнішою інформацією звертатися за адресою: 58004, м. Чернівці, вул. Краматорська, 1B, cpbi@meta.ua, тел. +380502047530; +380960697880.

 

Про діяльність Грецького інституту візантійської і новогрецької філології, історії та культури при Чернівецькому православному богословському інституті

Грецька мова є унікальним прикладом безперервного побутування писемної традиції впродовж більш ніж трьохтисячолітньої історії свого існування. Усвідомлення еталонної значущості грецької мови (атичного діалекту) і класичної грецької культури на дуже ранніх етапах сприяло створенню специфічної філологічної традиції.

Надалі класична спадщина античної епохи стала основою не тільки для візантійської і новогрецької культури, а й для всієї європейської гуманістичної традиції в цілому. Дотепер у науці домінує підхід, що передбачає роздільне вивчення трьох основних періодів побутування грецької мови і культури – античного, візантійського та новогрецького. Деяка однобічність цього підходу, яка цілком виправдовувала себе впродовж тривалого періоду освоєння великої писемної спадщини грецької цивілізації, останнім часом стає все більш очевидною.

Поява електронних словників-тезаурусів і пошукових систем неймовірно розширили можливості для дослідження грецької мови і літератури впродовж усієї історії їх розвитку. Розвиток фольклористики, можливість застосування сучасних методів дескриптивної лінгвістики і порівняльно-історичного мовознавства, успіхи індоєвропейських студій дозволяють розглядати європейську культуру в новій перспективі і одночасно використовувати давньогрецьку спадщину для вивчення і міжчасового трактування сучасних історичних та культурних процесів. Очевидність означеної позиції практично виразилася у створенні Грецького інституту візантійської і новогрецької філології, історії та культури на базі Чернівецького православного богословського інституту.

З метою успішного здійснення наукових і освітніх проектів Інститут активно залучає до своєї діяльності дослідників, що працюють в інших установах нашої країни та за кордоном. Грецький інститут візантійської і новогрецької філології, історії та культури співпрацює не тільки з візантиністами і неоелліністами, а й з провідними фахівцями в області загального мовознавства, історії, теорії та історії грецької культури, мистецтвознавства і богослов'я. Інститут займається дослідженням візантійської історіографії, агіографії та епістолографії.

 

ПОЛОЖЕННЯ

про Грецький інститут візантійської і новогрецької філології, історії та культури

1. Загальні положення.

Грецький інститут візантійської і новогрецької філології, історії та культури є міждисциплінарним науково-освітнім і дослідницьким підрозділом Чернівецького православного богословського інституту, створеним із метою проведення й координації досліджень у галузі грецької мови, історії, культури та літератури.

2. Цілі і завдання.

2.1. Основними цілями діяльності Грецького інституту візантійської і новогрецької філології, історії та культури є:

2.1.1. проведення досліджень у сфері класичної, візантійської і новогрецької філології;

2.1.2. координація міждисциплінарних гуманітарних досліджень із класичної, візантійської і новогрецької культури;

2.1.3. відродження і зміцнення взаємних зв'язків між класичною філологією, Бібліїстикою, візантиністикою та неоелліністикою.

2.2. Виходячи з перерахованих вище цілей, основними завданнями Грецького інституту візантійської і новогрецької філології, історії та культури, є:

2.2.1. організація та проведення науково-освітніх і дослідницьких проектів, що об'єднують фахівців в області класичної філології, знавців античності, візантиністики, біблїїстики, неоелліністики; 2.2.2. підготовка та видання монографій (в тому числі і колективних), збірок статей;

2.2.3. підготовка і проведення робочих і міжнародних конференцій;

2.2.4. проведення лекцій і семінарів за участю провідних вітчизняних та іноземних фахівців для широкого кола слухачів, у тому числі студентів із інших міст і країн;

2.2.5. популяризація досягнень вітчизняних учених за межами нашої держави завдяки організації лекцій українських науковців за кордоном і допомоги в публікації наукових робіт у провідних іноземних журналах.

3. Структура Грецького інституту візантійської і новогрецької філології, історії та культури.

3.1. Діяльністю Грецького інституту візантійської і новогрецької філології, історії та культури керує директор, який обирається Вченою радою Чернівецького православного богословського інституту.

3.2. Завдання директора полягає в організації і координації науково-дослідної та культурно-просвітницької діяльності Грецького інституту візантійської і новогрецької філології, історії та культури.

 

Για την δραστηρι?τητα του Ελληνικο? Ινστιτο?του, Βυζαντιν?ν και Νεοελληνικ?ν Σπουδ?ν, Ιστορ?ας και Πολιτισμο? στο Τσερνιβ?τσκο Ορθ?δοξο Θεολογικ? Ινστιτο?το

 

Η Ελληνικ? γλ?σσα ε?ναι το μοναδικ? παρ?δειγμα ?παρξης συνεχο?ς γραπτ?ς παρ?δοσης μιας ιστορικ?ς διαδρομ?ς τρι?ν χιλι?δων και πλ?ον χρ?νων. Η αναγν?ριση – η καταν?ηση της σημασ?ας της ελληνικ?ς γλ?σσας και του κλασικο? ελληνικο? πολιτισμο? συν?βαλε στην δημιουργ?α ιδια?τερης φιλολογικ?ς παρ?δοσης. Απ? κει και π?ρα, η κληρονομι? της κλασικ?ς αρχα?ας εποχ?ς αποτ?λεσε το θεμ?λιο ?χι μ?νο για το βυζαντιν? και νεοελληνικ? πολιτισμ? αλλ? και για ?λη την ευρωπα?κ? ουμανιστικ? παρ?δοση συνολικ?.  

Μ?χρι τ?ρα στην επιστ?μη κυριαρχε? η προσ?γγιση, που προβλ?πει την χωριστ? μελ?τη τρι?ν βασικ?ν περι?δων ?παρξης ελληνικ?ς γλ?σσας και πολιτισμο? – αρχα?ου,  βυζαντινο? και νεοελληνικο?. Κ?ποια μονομ?ρεια αυτ?ς της προσ?γγισης τελευτα?α γ?νεται ολο?να και περισσ?τερα φανερ?. Θα  δικαιολογο?σε κανε?ς αυτ?ν τον χαρακτ?ρα, λ?γω της μακρ?ς χρονικ?ς περι?δου κατ?κτησης της μεγ?λης κληρονομι?ς της ελληνικ?ς γραπτ?ς  παρ?δοσης.

Η εμφ?νιση ηλεκτρονικ?ν λεξικ?ν-θησαυρ?ν και μηχαν?ν αναζητ?σεων απ?στευτα επεξ?τειναν τις δυνατ?τητες μιας διαχρονικ?ς μελ?της της ελληνικ?ς γλ?σσας και λογοτεχν?ας. Η αν?πτυξη της λαογραφ?ας, η δυνατ?τητα εφαρμογ?ς σ?γχρονων μεθ?δων περιγραφικ?ς και ιστορικ?ς-συγκριτικ?ς γλωσσολογ?ας, τα επιτε?γματα των ινδοευρωπα?κ?ν σπουδαστηρ?ων επιτρ?πουν να μελετ?με τον ευρωπα?κ? πολιτισμ? με ν?α προοπτικ? και συγχρ?νως να χρησιμοποιο?με την αρχαιοελληνικ? κληρονομι? για την μελ?τη και διαχρονικ? ερμηνε?α σ?γχρονων ιστορικ?ν και πολιτισμικ?ν διεργασι?ν. 

Η καταφαν?ς θ?ση μας ουσιαστικ? εκδηλ?θηκε με τη δημιουργ?α του Ελληνικο? Ινστιτο?του Βυζαντιν?ν και Νεοελληνικ?ν Σπουδ?ν, Ιστορ?ας και Πολιτισμο? στο Τσερνιβ?τσκο Ορθ?δοξο Θεολογικ? Ινστιτο?το.

Με στ?χο την επιτυχ? πραγματοπο?ηση  των επιστημονικ?ν και εκπαιδευτικ?ν προγραμμ?των, το Ινστιτο?το στις δραστηρι?τητ?ς του  προσελκ?ει ενεργ? ερευνητ?ς, που εργ?ζονται σε ?λλα ιδρ?ματα της χ?ρας μας και στο εξωτερικ?.

Το Ελληνικ? Ινστιτο?το Βυζαντιν?ν και Νεοελληνικ?ν Σπουδ?ν, Ιστορ?ας και Πολιτισμο? συνεργ?ζεται ?χι μ?νο με βυζαντινολ?γους και φιλολ?γους νεοελληνικ?ς γλ?σσας, αλλ? και με τους κορυφα?ους ειδικο?ς στον τομ?α της γενικ?ς γλωσσολογ?ας, της ιστορ?α, της θεωρ?ας και της ιστορ?ας του ελληνικο? πολιτισμο?, της τ?χνης και της θεολογ?ας. Το Ινστιτο?το ασχολε?ται με την ?ρευνα της βυζαντιν?ς ιστοριογραφ?ας, της αγιογραφ?ας και της επιστολογραφ?ας.

 

ΤΟ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ

Του Ελληνικο? Ινστιτο?του, Βυζαντιν?ν και Νεοελληνικ?ν Σπουδ?ν, Ιστορ?ας και Πολιτισμο?

1. Γενικ?ς θ?σεις

Το  Ελληνικ? Ινστιτο?το, Βυζαντιν?ν και Νεοελληνικ?ν Σπουδ?ν, Ιστορ?ας και Πολιτισμο? ε?ναι διακλαδικ? επιστημονικ? - εκπαιδευτικ? και ερευνητικ? τμ?μα του  Τσερνιβ?τσκο Ορθ?δοξου Θεολογικο? Ινστιτο?του, που ιδρ?θηκε με στ?χο τη διεξαγωγ? και συντονισμ?  μελετ?ν στον κλ?δο της ελληνικ?ς γλ?σσας, ιστορ?ας, πολιτισμο? και λογοτεχν?ας. 

2. Οι στ?χοι και οι εντολ?ς

2.1.       Οι κ?ριοι στ?χοι της δραστηρι?τητας Ελληνικο? Ινστιτο?του, Βυζαντιν?ν και Νεοελληνικ?ν Σπουδ?ν, Ιστορ?ας και Πολιτισμο? ε?ναι:

2.1.1.  Διεξαγωγ? ?ρευνας στον τομ?α της κλασικ?ς, βυζαντιν?ς και νεοελληνικ?ς φιλολογ?ας.

2.1.2.  Συντονισμ? των διακλαδικ?ν,  ανθρωπιστικ?ν ερευν?ν του κλασικο?, βυζαντινο? και νεοελληνικο? πολιτισμο?.   

2.1.3.  Αναγ?ννηση και στερ?ωση αμοιβα?ων σχ?σεων μεταξ? της κλασικ?ς  φιλολογ?ας, των Βιβλικ?ν, βυζαντιν?ν και νεοελληνικ?ν σπουδ?ν.

2.2.   Με β?ση τους προαναφερ?μενους στ?χους, οι κ?ριες εντολ?ς του Ελληνικο? Ινστιτο?του Βυζαντιν?ν και Νεοελληνικ?ν Σπουδ?ν, Ιστορ?ας και Πολιτισμο? ε?ναι:

2.2.1.  Η οργ?νωση και η διεξαγωγ? емт επιστημονικ?ν-ερευνητικ?ν συνεδρ?ων που εν?νουν τους ειδικο?ς στον τομ?α της κλασικ?ς φιλολογ?ας, αρχα?ων, βιβλικ?ν, βυζαντιν?ν, νεοελληνικ?ν σπουδ?ν.

2.2.2.  Η προετοιμασ?α και η ?κδοση τω&n